「いっちに算数」のブログ

算数の教え方をGIFアニメでわかりやすく解説

2022年03月

5年算数「角柱と円柱」の教え方

子ども達は、これまでに、
1年生の「いろいろなかたち」(立体の分類)、
2年生の「箱の形」
4年生の「直方体と立方体」
というふうに立体について学んできました。
そのまとめとして、
5年生では「角柱と円柱」について学び、
6年生の「立体の体積」の学習へ
とつなげていきます。

詳しい教え方は下のサイトでご覧下さい。
「5年算数角柱と円柱の教え方」


↓ 例 見取り図の書き方説明アニメ
mitorizu-kakuchuu-ani

↓ 例 円柱の展開図 説明アニメ
enchu-tenkaizu-ani

3月になると5年生に学んだことの総まとめ問題をテストすることが多くなります。
いっちに算数↓の5年生の目次から 
お子さんが苦手な項目を選び、親子で確認しておくといいですよ。

1.整数と小数
2.直方体や立方体の体積
  容積の求め方
3.比例(変わり方)
4.小数のかけ算
5.小数のわり算
6.合同な図形
-----
7.図形の角(三角形と四角形の角)
8.偶数・奇数、倍数・約数
9.分数と小数、整数の関係
10 通分・約分
   分数のたし算ひき算
11.平均
12.単位量あたりの大きさ
   速さ(通過算・流水算含む)
13.四角形と三角形の面積
-----
14.割合
15.円グラフ・帯グラフのかき方
16.変わり方(きまりを見つけて)(○と△の式)
17.正多角形と円周の長さ
   正六角形のかき方
16.角柱と円柱


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4年算数「直方体と立方体」の教え方

4年算数の最後の単元「直方体と立方体」は、直近3ヶ月で最もアクセスの多いページです。
詳しい教え方は、こちらのページをご覧下さい。
「4年直方体と立方体の教え方」

4choku

ここでは、2年生の「はこの形」の延長として、4年生の「垂直・平行」の学習とからめて、直方体や立方体の特徴や辺と辺との関係、面と面との関係、辺や角や面の数のきまりなどを教えます。

学校では、この単元の学習が終わると4年生のまとめ問題をテストしますので、お子さんが特に苦手にしている単元を、「いっちに算数」の4年生の教え方ページでおさらいしておきましよう。

4年生の算数 わかる教え方

1.大きい数(一億をこえる数)
2.折れ線グラフと表
      調べ方と整理のしかた
3.わり算の筆算(1けたで割る)
4.角とその大きさ
  分度器の使い方・角のはかり方
5.小数のしくみ
------
6.わり算の筆算(2けたで割る)
      割合(かんたんな割合)
7.がい数の使い方と表し方
8.計算のきまり(順じょ)
9.垂直・平行と四角形
  いろいろな四角形のかき方
* 図を使って考えよう(和差算)
10.分数
   帯分数仮分数書き換え
11.変わり方調べ(○と△の式)
------
12.面積のはかり方と表し方
13.小数のかけ算とわり算(小数×整数、小数÷整数)
14.直方体と立方体

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3年算数一番アクセスの多いページ「三角形と角」の教え方

3年生の算数教え方を「いっちに算数」サイトで紹介しています。
直近1週間のアクセスは、3年生の内容に限ると↓のようになっています。

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3学期に習う内容である「三角形と角」の教え方ページが一番多くなっています。

2年生の直角三角形に続いて、ここで二等辺三角形と正三角形を学びます。

子ども達がいちばんつまづくのはコンパスを使って書く作図のしかたでしょう。

「いっちに算数」では、アニメを使ってわかりやすく解説しています。

例↓二等辺三角形の書き方

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 コンパスの使い方は、すでに円と球で習っていますが、よくある不適当な例として、コンパスのねじがしっかり締まっていない場合があります。
 そうすると、決められた長さにコンパスを開くところまではできていても、紙にコンパスをあてて曲線を描くときに広がってしまったり、針がコンパスの中にがくっと入ってしまったりします。

 コンパスには、持ち手の部分、鉛筆を固定する部分、針を固定する部分と、3つのねじがありますが、お子さんはねじがゆるんでいても直し方がわからない場合が多いので、親がコンパスを点検して、ドライバーでしっかりねじを締めてあげることが大切です。
 ただし持ち手のねじは、きつすぎると指定の長さにコンパスを開くときに苦労しますので、そのへんの調節は、親が実際に使って確かめておきましょう。

 また、ノートに作図するとき、下敷きを入れたままだと、コンパスの針がすべってしまいます。
 コンパスで作図するときは、下敷きを使わないということも、教えないと気づかないお子さんが多いです。

 以上の点に注意して、「三角形と角」の詳しい教え方をもう一度ご覧下さい。
https://12sansuu.jp/3nen/3sankakukei.html

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明日は啓蟄。生き物たちが息を吹き返す時期です。
keichitsu-logo
イラスト提供https://freesozaixtrain.web.fc2.com/



2年算数「はこの形」の教え方

 1年生では、立体の勉強として「いろいろな形」という学習を通して
「ころがる」「ころがらない」「平ら」「平らではない」などの性質で立体の分類をしました。
表面のもようやでこぼこにとらわれず、おおまかな形としてとらえる勉強です。

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2年生では、立体の中でも「平面だけで囲まれている立体」として「はこの形」を学びます。
平面は、長方形と正方形の2種類だけ扱うので「箱の形」になります。

おさらいの学習として
1年「いろいろなかたち」
2年「長方形と正方形」を親子でみておきましょう。

2年算数「はこの形」の教え方は↓こちらで詳しく解説しています。
https://12sansuu.jp/2nen/2hakonokatati1.html
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つながる学習として
4年生の「直方体と立方体」
5年生の「角柱と円柱」
をあげておきますので、保護者や学習ボランティアの方はご覧下さい。

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イラスト提供「動くイラストフリー素材」


1年算数「図を使って考えよう」の教え方

1年生の文章問題では、文を読んだだけでは問題の意味がつかみにくい場合があります。
そういうときは○や△などの記号を書いて、問題の意味を表すことを教えましょう。

たとえば子ども達が並んでいるときの位置と子どもの数の問題などは、
図を書かせてみるとたし算の式なのか、ひき算の式なのかがわかりやすくなります。

1nen
上の図で
①わたし(赤い○)は4番目に並んでいます。後ろに4人います
全部で何人いますか

という問いなら4+4とたし算になります。

②全部で8人います。私の後ろに4人います。わたしはなんばんめですか?

という問いなら8-4とひき算になります。

このような問題の教え方は↓のサイトでくわしく説明していますのでご覧下さい。
「1年算数たしざんとひきざん」の教え方

なんばんめの学習のおさらいも大切です。


また、「おおいほうすくないほう」の学習も図を書くとわかりやすくなります。

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このような問題も○を書かせてくらべさせると
たし算で求めればよいことがわかりやすくなります。

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くわしい説明はこちらをご覧下さい。
「おおいほうすくないほう」

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イラスト提供「動くイラストフリー素材」


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