「いっちに算数」のブログ

算数の教え方をGIFアニメでわかりやすく解説

3年算数

3年算数「九九で図形をかこう」「どんな形ができるかな」

3年算数の「九九を見直そう」の学習でこんなチャレンジ問題をやってみましょう。

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したの画像をダウンロードして印刷し、九九を言わせながら数字の点を結ばせます。
0からスタートして、答えの一の位の数字を線で結びます。最後も0で終わらせます。

たとえば3のだんではこんな図形になります。

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ダウンロード用の画像↓
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詳しい教え方や答えはこちらをご覧下さい。

かけ算九九のきまり 教え方ページへ

「いっちに算数」は、親が子どもにわかりやすく算数を教えるお手伝いをするサイトです。
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https://12sansuu.jp/



3年算数「九九を見直そう」(かけ算のきまり)の教え方

3年最初の算数の授業は2年のおさらいとも言えるかけ算九九の表についてです。
かけ算九九の表には、隣同士の数のちがいがそのまま○の段の九九の○の数になっています。
そのことに気がつくと、かけ算九九の表にない○×10や10×○の答えも求められます。
同様にして○×11、○×12なども求められることに気づかせます。
また、○×△と△×○の答えが同じというかけ算のきまりもこの後の算数学習にとって重要な要素です。

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「九九を見直そう」の詳しい教え方は、こちらのサイトに載っています。
https://12sansuu.jp/3nen/3kakezan99hyo.html
「いっちに算数」サイトは、スマホひとつで算数を教えることができる便利なサイトです。

小学生のお子さんを持つご家庭では、ネット環境やWi-Fiがないというご家庭も一定数あります。
そういうご家庭でもアニメを見ながら算数が教えられる「いっちに算数」をぜひご活用下さい。

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春休みに向けて「3年算数まとめ問題」

そろそろ3学期も終わりに近づきました。たのしい春休みももうすぐですが、遊んでばかりだと、4月に新学期が始まってから「こんなはずではなかった」ということも。。。
まとめのテストが返却されると、お子さんの苦手分野も見えてきます。算数は積み上げの学習なので、前の学年の内容をすべて理解していないと、次の学年では、授業についていけないということにもなりかねません。
ぜひ、まとめ問題を春休み中に親子でチャレンジして、苦手なところを克服しておきましょう。
まとめ問題は、計算を省いて、基本的な問題を厳選しています。教科書に沿った内容です。
一度にやらずに、毎日10分ぐらいずつ、お子さんといっしょにすすめてください。

まとめ問題のページはこちらです。


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3年算数一番アクセスの多いページ「三角形と角」の教え方

3年生の算数教え方を「いっちに算数」サイトで紹介しています。
直近1週間のアクセスは、3年生の内容に限ると↓のようになっています。

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3学期に習う内容である「三角形と角」の教え方ページが一番多くなっています。

2年生の直角三角形に続いて、ここで二等辺三角形と正三角形を学びます。

子ども達がいちばんつまづくのはコンパスを使って書く作図のしかたでしょう。

「いっちに算数」では、アニメを使ってわかりやすく解説しています。

例↓二等辺三角形の書き方

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 コンパスの使い方は、すでに円と球で習っていますが、よくある不適当な例として、コンパスのねじがしっかり締まっていない場合があります。
 そうすると、決められた長さにコンパスを開くところまではできていても、紙にコンパスをあてて曲線を描くときに広がってしまったり、針がコンパスの中にがくっと入ってしまったりします。

 コンパスには、持ち手の部分、鉛筆を固定する部分、針を固定する部分と、3つのねじがありますが、お子さんはねじがゆるんでいても直し方がわからない場合が多いので、親がコンパスを点検して、ドライバーでしっかりねじを締めてあげることが大切です。
 ただし持ち手のねじは、きつすぎると指定の長さにコンパスを開くときに苦労しますので、そのへんの調節は、親が実際に使って確かめておきましょう。

 また、ノートに作図するとき、下敷きを入れたままだと、コンパスの針がすべってしまいます。
 コンパスで作図するときは、下敷きを使わないということも、教えないと気づかないお子さんが多いです。

 以上の点に注意して、「三角形と角」の詳しい教え方をもう一度ご覧下さい。
https://12sansuu.jp/3nen/3sankakukei.html

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明日は啓蟄。生き物たちが息を吹き返す時期です。
keichitsu-logo
イラスト提供https://freesozaixtrain.web.fc2.com/



3年算数「ぼうグラフと表」の教え方

3年算数「ぼうグラフと表」の教え方はこちら↓のサイトで詳しく解説しています。
https://12sansuu.jp/3nen/3hyoutogurafu1.html
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1年生では、ばらばらな資料を同じものをまとめて並べて見やすくする「絵グラフ」の方法を学びました。
2年生では、●を書いてグラフを作り、わかりやすくしました。
3年生では、もっと数が多くなったとき、●を書くのは大変なので棒グラフとして表す方法を学びます。
このへんは、「●の数を書く」→テープ図→線分図という発達段階に応じた算数の教え方と共通しています。

棒グラフでは、1めもりの数値によって、大きな数をくらべることもできます。2年生の●を書くグラフとの違いにも気づかせるといいですね。

さらに4年生で折れ線グラフを習うと、変化するものの変化の様子もわかりやすくなります。
また、5年生では「円グラフ・帯グラフ」を習うことにより、「割合」も目で見てわかりやすくなります。

どういう場合も、まず資料を「表にまとめる」ところから始まりますので、この単元で「表の作り方」をしっかり習得させましょう。

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上は、運動した時間のぼうグラフの例です。



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