「いっちに算数」のブログ

算数の教え方をGIFアニメでわかりやすく解説

学習支援

春休みに向けて 1年算数「1年のまとめ問題」

 「いっちに算数」サイトは、教科書に沿って、親が子どもに教える時のお手伝いをするサイトです。
「教え方」に重点を置いているので、練習問題は基本的なものだけを載せて、練習は教科書やお手持ちのドリルでするようになっています。

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 しかしながら、春休みには、お子さんの苦手分野を親子で克服したいとお考えになる保護者も多いと思われるので、現在、各学年に「1年間のまとめ問題」のページを作成中です。

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 まとめ問題の内容は、ほぼ教科書の「まとめ問題」に準拠したものです。(参考 東京書籍) 解答と教え方ページへのリンクは、2ページ目に載せています。学校でもそろそろ「まとめテスト」が実施され、返却される頃ですので、ぜひ、この機会に「お子さんの苦手分野の克服」のために「いっちに算数」をお役立て下さい。
 現在は、1年生用のページのみ作成済みですが、今後、2年生用、3年生用・・・と作成していく予定です。

1年算数のまとめ問題ページへ
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「いっちに算数」は、親が子どもにわかりやすく算数を教えるお手伝いをするサイトです。
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2年算数「長さのたんいmメートル」の教え方

1年生では長さくらべの学習を通して、物の長さをマス目ノートを使って、マスのいくつぶんとして表しました。
2年生の1学期では、長さの単位としてセンチメートルcmとミリメートルmmを学びました。
そして、2年生3学期には、さらに長い長さの単位としてメートルmを習います。
くわしてい教え方は、こちら↓のサイトでご覧下さい。
「2年算数 長いものの長さ」
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2学期の算数おさらい6年生(東京書籍版)

2学期も残り少なくなり、今頃は各教科とも2学期のまとめテストの時期でしょう。
返却されたテストは、まちがえたところを親子でしっかり見直して、理解を深めておきましょう。

今日は親が教える算数HP「いっちに算数」サイトから6年生の算数の教え方(2学期)を紹介します。


実は6年生の算数単元は、ほぼ2学期で終わり、3学期はこれまで習った算数の単位の総まとめと全学年のまとめ問題になります。

2学期に習った単元では、「比例と反比例」が中学でも重要な学習内容ですので、特に保護者の方がお子さんの理解度を確かめておくことが大事です。

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2学期の算数学習のおさらい(東京書籍版)1年

もうすぐ2学期も終わりです。

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学校では、そろそろまとめのテストの時期でもあります。
2学期に習ったことのおさらいをしておきましょう。

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今日は、1年生の算数のおさらいです。
「いっちに算数」サイトを親子で(または学習ボランティアさんと)見て、おさらいしましょう。

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下のリンク先に詳しい教え方がのっています。
アニメを見ながら、親が子にやさしくわかりやすく教えられるサイトです。


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(2年から6年のおさらいは下をご覧下さい)
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11月の算数学習のおさらいをしましょう(4.5.6年)

11月ももう終わりですね。
「いっちに算数」では、家庭でもできる算数のわかる教え方を紹介しています。

今日は昨日に続いて4年5年6年の11月の算数単元の教え方を東京書籍の目次に従って紹介します。
1年2年3年の教え方はこちら


4年算数「台形・平行四辺形・ひし形の書き方」
4年生は「平行と垂直」の勉強のつづきとして、「台形・平行四辺形・ひし形」について学びます。3年生で「正方形と長方形」を学んでいますから、その延長の学習です。

「いっちに算数」では、これらの図形の書き方を、アニメを使ってわかりやすく解説しています。
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5年算数「速さ」の教え方
5年生は「単位量あたりの大きさ」の学習の中で「速さ」について学びます。

「速さ」は以前の学習指導要領では、6年生の単元として扱われていました。

子どもの日常生活の中で、速さを体感するのは、自転車に乗ったとき、自動車に乗ったとき、電車に乗ったとき、飛行機に乗ったときなどですが、実際には、その速さの違いはそれほど明確に実感しないものです。

ただ、ある地点まで行くのに自転車で行くのと自動車で行くのとでは、かかる時間がまったくちがうことなどは体験として持っています。

「速さ」は目に見えません。ですから、子どもにとって、くらべたり、数値として表したりすることが難しい項目でもあります。

「いっちに算数」では
「速さとは何か」 
「時速・分速・秒速」の違い
「速度・時間・道のり」の関係
「速さ」を使う問題
などをアニメでていねいにわかりやすく説明しています。

また、中学受験用の問題の解き方として
「出会い算・追いかけ算の解き方」
も紹介しています。

保護者の皆様がお子さんに「速さ」を教える時の参考にしていただければ幸いです。

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6年算数「並べ方と組み合わせ方」(場合の数)の教え方

小学校の給食は、だいたい牛乳と主食と副食とデザートという組み合わせになっていますが、
飲み物がジュースになったり、主食もごはんやパンや麺類といろいろあり、おかずも毎日いろいろな種類が用意されていますね。

ほとんど同じメニューがないので子ども達は飽きずに食べることができますが、これが2.3種類の限られた食品から選ばなくてはならないと、その組み合わせ方は、決まった数になってしまいます。
ためしにご家庭で 主食はごはん、おかずは2種類、デザートは2種類でメニューを作ってごらんと子どもにやらせると、どうやってもそんなに多いメニューは作れないことに気がつくでしょう。

こうした場合の数の数え方や決め方を学ぶのが「並べ方と組み合わせ方」の学習です。

組み合わせは、たとえばA,B,Cと3つを選ぶこととC,B,Aを選ぶことは同じと考えます。
並べ方は、A-B-Cと並べることと、C-B-Aと並べることはちがうと考えます。

この違いをはっきり気づかせてから学習させましょう。

詳しい教え方はこちらのサイトをご覧下さい。

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いっちに算数は、親が子どもにわかりやすく算数を教えるお手伝いをするサイトです。
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